第553章 传说 (第2/2页)
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传授知识的意识体对这个想法产生了共鸣："确实，就像之前发现的那样，我们的角色更应该是引导者而不是控制者。关键是要找到正�
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传授知识的意识体对这个想法产生了共鸣："确实，就像之前发现的那样，我们的角色更应该是引导者而不是控制者。关键是要找到正�
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